Música y matemática. Así aprendemos los tiempos y las figuras en distintos niveles

Hay palabras que nos sirven de disparadores para asociar la duración de los sonidos con el movimiento corporal. Cuando se comienza a trabajar con ritmo y movimiento se utilizan palabras, por ejemplo, salto, la palabra “voy” o  “go” para asociarlos con movimientos  de un tiempo (o negra). Para las corcheas decimos corro y al mismo tiempo ejecutamos corcheas.
En Kinder…

En Primaria aprendieron una canción con el nombre de las figuras:
Cuatro negras doy un paso, soy redonda y voy despacio. Blanca, blanca, dos negras contaremos. Tic tac, tic tac, en mi tiempo musical, tic tac, tic tac, soy la negra la unidad
Corren corren las corcheas…



Categories: Professional Development Contest 2016

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s

%d bloggers like this: