Música y matemática. Componemos con formas y colores

En la clase de música Primaria Olivos, apoyándonos en el trabajo realizado en Matemática, aplicamos otro recurso para llegar a un mismo resultado. En vez de la escritura numérica, usamos formas de colores que simbolizan figuras y sus respectivas cantidades o duraciones en el tiempo.
Para ello utilizamos círculos de diferentes colores. Algunos estaban enteros, otros cortados en mitades, en cuartos y en octavos. El objetivo era encontrar en grupo todas las combinaciones posibles para formar un entero (es decir, un círculo) , después escribirlas en fracciones y por último transcribirlos en la notación musical.
Preferimos usar la denominación en inglés ya que en ese idioma las figuras guardan relación con su duración (whole, half, quarter…etc), a diferencia del castellano en el que la denominación es arbitraria (redonda, blanca, negra, etc)

ENGLISH FRACCIONES CASTELLANO IMÁGENES
WHOLE NOTE 1 REDONDA  whole-note
HALF NOTE 1/2 BLANCA  half-note
QUARTER NOTE 1/4 NEGRA  quarter-note
EIGHTH NOTE 1/8 CORCHEA  eighth-note

File_000.jpeg

Los alumnos observaron que se podían utilizar las mismas formas ubicándolas en otro lugar y que si bien en matemática era “repetir los elementos”…

img_3654

… llegaron a la conclusión de que si bien utilizaban la misma forma que representa una parte del entero, en la música sonarían distinto según su posición y orden.

 



Categories: Primary School, Professional Development Contest 2016, Science/Math/Technology, Whole School

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