Música y Matemáticas

Aprendizaje y vivencias a lo largo de la educación Inicial y Primaria en ambas sedes Olivos, y Punta Chica.

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Las situaciones áulicas enmarcadas en este proyecto favorecen y promueven procesos a partir de los cuales los alumnos ponen en juego sus conocimientos. El aprendizaje de la música ha demostrado ser una de las mejores maneras de incentivar la creatividad en los alumnos.Y dado que las matemáticas se encuentran más presentes de lo que pareciera en la música, nos pareció interesante vincular el lenguaje matemático, sus números y operaciones con las diversas áreas del lenguaje musical a lo largo de la educación formal, en los niveles inicial y primario.

 

En este proyecto queremos:

  • Generar en los alumnos situaciones didácticas, en las cuales se desarrolle la capacidad auditiva.
  • Estimular la agilidad mental de cálculos a través de juegos variando estímulos sonoros, con y sin desplazamientos.
  • Desarrollar la comprensión de la proporción matemática en la duración de los tiempos, las figuras y los silencios.
  • Que nuestros alumnos puedan disfrutar de la tarea lúdica, en forma individual, grupal y colectiva, valorando y respetando el trabajo propio y de los otros.
  • Generar espacios y momentos que propicien  aún más el trabajo colaborativo entre pares, pertenecientes a distintas sedes y niveles vinculando alumnos y docentes.
  • Propiciar la autonomía, la reflexión y la autoevaluación.

 

Miembros:

Ana Laura Burolleau (Matemática, Olivos)
Cecilia Melidoni (Música, Punta Chica)
Fernanda García Morillo (Música, Punta Chica)
Mariana Fernández (Música, Olivos)
Liliana Faiad (Música, Olivos)

Mentor del grupo: María de la Paz Piaggio



Categories: Art, Kindergarten, Primary School, Professional Development Contest 2016

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